Aumenta a matriculación feminina en Enxeñaría Informática na UDC e na UVigo

Na universidade coruñesa as rapazas xa representan un 18% das incorporacións, mentres que na viguesa acadan o 19%

A matriculación de mulleres nos graos de Enxeñaría Informática da Universidade da Coruña (UDC) e da Universidade de Vigo (UVigo) experimentou un “aumento significativo” nos últimos catro anos. Na Coruña, por exemplo, a porcentaxe variou entre o 8% e o 13% entre os cursos 2010/2011 e o 2020/2021, ata situarse nun 18% no ano académico actual, correspondente ao 2023/2024. A UVigo está a vivir unha situación semellante pero menos acusada. O número de mulleres matriculadas hai catro anos era dun 13% e no último curso a porcentaxe ascendeu ao 19%. Así o revelan os datos do Barómetro da Fenda de Xénero nos Estudos TIC (BBG-TIC), impulsado dende a Cátedra Interuniversitaria ALDABA-WIB.

“Estes datos parecer reflectir un cambio positivo na dinámica de xénero no ámbito tecnolóxico e unha maior apertura cara á participación feminina nun campo historicamente dominado polo sector masculino”, apuntan fontes da UDC. Segundo continúan expoñendo dende a institución académica, estes datos tamén reflicten o “éxito dos esforzos combinados polas diferentes institucións e a comunidade educativa para superar barreiras de xénero e crear un ambiente inclusivo que fomente a diversidade no ámbito tecnolóxico”. Este é, precisamente, un dos obxectivos da Cátedra ALDABA-WIB, creada en outubro de 2019 pola UDC e a UVigo en colaboración coa empresa ALDABA, que busca potenciar e enriquecer o progreso nas TIC.

Publicidade

Aínda que son cifras alentadoras e representan un paso positivo, dende a UDC cren que hai que tomalas con precaución, e haberá que esperar aos próximos cursos para confirmar que esta tendencia ascendente na matriculación de mulleres se mantén no futuro. “Aínda existen grandes desafíos a superar para lograr unha representación equitativa de xénero na Enxeñaría Informática”, indican. A Cátedra continúa co seu compromiso para promocionar a crecente participación das mulleres no desenvolvemento e o establecemento de canles bidireccionais de colaboración entre a universidade e a empresa.

Un barómetro para reducir a fenda de xénero

O barómetro BBG-TIC é unhas das iniciativas que puxo en marcha a Cátedra para reducir a fenda de xénero. Esta ferramenta web gratuíra reflicte graficamente, e permite consultar filtrando por diferentes criterios e ámbitos temporais, a evolución da baixa representación feminina nos estudos de enxeñaría TIC, en comparación co resto dos eidos. BBG-TIC está en constante evolución, incorporando os novos datos de matriculación, resultados académicos, etc., que publican as administracións públicas educativas, e permite avaliar se as medidas que desde os diferentes estamentos da sociedade se están a levar a cabo para reducir a fenda están tendo éxito ou non.

DEIXAR UNHA RESPOSTA

Please enter your comment!
Please enter your name here

Este sitio emprega Akismet para reducir o spam. Aprende como se procesan os datos dos teus comentarios.

Relacionadas

Un sistema da UVigo permite a liberación precisa de fármacos contra o cancro

A ferramenta modula de xeito independente a administración da quimioterapia e abre novas vías para o tratamento de tumores

Un proxecto escoita os sons do mar para caracterizar o fondo do litoral galego

A información achegada polos investigadores do CITMAga sobre o estado do leito mariño axudará a cuantificar a presenza e a concentración de bivalvos e a saúde dos seus ecosistemas

Un programa fomenta que nenos a tratamento oncolóxico se exerciten con realidade virtual

A UVigo, o Instituto de Investigación Sanitaria Galicia Sur e o Hospital Álvaro Cunqueiro lanzan unha iniciativa pioneira para que os menores con cancro gocen na súa casa dunha terapia baseada no movemento

Unha ferramenta dixital permitirá alertar os apicultores galegos de ameazas nas colmeas

O proxecto ApiConecta, coa participación da UVigo, establecerá unha rede de comunicación entre persoal apicultor e técnico sobre os riscos das abellas