A relixión debe cursarse en moitos centros públicos de Galicia se os alumnos de Bacharelato deciden facer Robótica.
A relixión debe cursarse en moitos centros públicos de Galicia se os alumnos de Bacharelato deciden facer Robótica.

Paradoxo nos institutos galegos: relixión católica como peaxe para aprender robótica

Docentes de Bacharelato presentan ante a Valedora do Pobo unha queixa por obrigar aos alumnos a facer relixión para poder cursar outras materias

“Ademais de atentar contra a liberdade relixiosa, o que se está facendo con estas actitudes é impedir a moitos rapaces que poidan aprender Robótica, Antropoloxía, Coeducación para o século XXI, Literaturas Hispánicas ou Ética“, lamenta Eva Garea, profesora de Filosofía do Instituto de Educación Secundaria de Ames. Este mércores, xunto á tamén docente de Filosofía Carme Adán, impulsora do movemento Filosofía Si, e outros compañeiros de profesión, presentaron unha queixa ante a Valedora do Pobo pola vulneración dos dereitos fundamentais dos estudantes de Bacharelato.

Así, solicitan á institución (nunha mensaxe que estenden tamén aos partidos políticos con representación no Parlamento de Galicia), que se “ampare o dereito constitucional á liberdade ideolóxica, de crenza, credo e culto”, xa que, segundo denuncian os docentes, vulnéranse os dereitos de alumnas e alumnos ao respecto. Como solución á imposición da relixión nese paquete de optativas, piden tamén que o alumnado poida declararse obxector de conciencia ou que sexan eximidos de cursala, tal e como acontece cos alumnos de fóra durante os seus primeiros cursos no sistema educativo galego.

A situación é paradoxal: as asignaturas optativas que se rexen pola normativa autonómica van en paquetes que hai que elixir, no marco da programación. E nun deles, xunto á Robótica, a Coeducación ou a Antropoloxía, está a relixión católica, xa que en moitos centros é difícil acceder a outras das optativas ofertadas para encher a oferta curricular. Por tanto, se o alumnado, exercendo os seus dereitos, decide non recibir clase de relixión, ve ao mesmo tempo vulnerados os seus dereitos e queda excluído doutras materias, chaves para desenvolverse na sociedade do século XXI. Do mesmo xeito, segundo lembro este mércores Carme Adán en declaracións aos medios, os contidos de Coeducación entran en contradición cos da asignatura de catolicismo, xa que a primeira das materias defende valores do feminismo, de diversidade sexual e de xénero e contra o dominio do patriarcado que son censurados por parte da Igrexa católica.

 

DEIXAR UNHA RESPOSTA

Please enter your comment!
POLÍTICA DE COMENTARIOS:

GCiencia non publicará comentarios ofensivos, que non sexan respectuosos ou que conteñan expresións discriminatorias, difamatorias ou contrarias á lexislación vixente.

GCiencia no publicará comentarios ofensivos, que no sean respetuosos o que contentan expresiones discriminatorias, difamatorias o contrarias a la ley existente.

Please enter your name here

Este sitio emprega Akismet para reducir o spam. Aprende como se procesan os datos dos teus comentarios.